Урок 6

Фонетика

Ը ը

Данный звук ə называется "шва", по сравнению с другими гласными он короче и не бывает ударным в живой речи (но может иметь ударение в поэтической речи, особенно в песнях)

ընկերдруг, товарищ

ընտրելвыбирать, избирать

ընտիրотборный

ըմբիշборец

ընկույզорех

ըմբշամարտ(спорт) борьба

ընտանիдомашний (о животных)

Звук ə не бывает ударным. Когда в последнем слоге звучит ə, ударение падает на предпоследний слог

վա՛գրvagər тигр

Скрытый слог

Скрытый слог появляется в следующих случаях

  • 1. Чередование в корне: i, u → ə
  • 2. sC-, zC-, sht- → əsC, əzC, əʃt
  • 3. В начале слова: CC- → CəC
  • 4. В начале слова: CCC- → CəCC
  • 5. В начале слова: CCCC- → CəCəCC
  • 6. В начале и в конце слова: CC…CC → CəC…CC
  • 7. В конце слова: -CC' → CəC'. C' = r, ɾ, n, l
  • 8. В конце слова: -CCC → CCəC
  • 9. С артиклем: -Cs, -Cd → Cəs, Cət
  • 10. На стыке слов, где подлежащее оканчивается определённым артиклем: -Cn ␣ C- → Cən ␣ C

1. Чередование в корне: i, u → ə
В корне слова часто имеет место чередование гласных

պատիժнаказание

պատժելпатəжел наказывать

պատժվելпатəжвел быть наказанным

սուտложь; лживый

ստելсəтел лгать

շիտակпрямой, правдивый

շտկելшəкел выправлять, поправлять

2. sC-, zC-, sht- → əsC, əzC, əʃt
Перед начальными սկ, սպ, ստ, սթ, սք, զբ, զգ, շտ слова (по строгой норме), которое всегда пишется при переносе, даже если не произносится

ըս-կիզբəскизб начало

ըս-պասելəспасел ждать

ըս-տանալəстанал получать

ըզ-բաղ-վելəсбаʁвел заниматься

3. В начале слова: CC- → CəC
Слово начинается с двух согласных (кроме сочетаний սկ, սպ, ստ, սթ, սք զբ, զգ, շտ которым ə предшествует

գլուխгəлух голова

ժպիտжəпит улыбка

ժպտալжəптал улыбаться

լսելлəсэл слушать

գնալидти, ехать

մնալоставаться

բլուրхолм

կրակогонь

պտուղплод

խմելпить

4. В начале слова: CCC- → CəCC
Слово начинается с трёх согласных – между первым и вторым

նստելнəстэл сидеть, садиться

մկրատмəкрат ножницы

կրկեսкəркэс цирк

5. В начале слова: CCCC- → CəCəCC
Слово начинается с четырёх согласных – после первого и второго

մկրտելмəкəртэл крестить

6. В начале и в конце слова: CC…CC → CəC…CC
Слово начинаются с двух согласных и оканчиваются двумя согласными – начале, но не в конце

հպարտhəпарт гордый

կռունկжуравль

կրունկпятка; каблук

դրախտрай

նպաստпособие (денежное)

7. В конце слова: -CC' → CəC', где C' = r, ɾ, n, l
Слово оканчивается двумя согласными – перед последним согласным, если это r, ɾ, n, l

վագրтигр

տետրтетрадь

համրнемой

սանրрасчёска

մանրмелкий

ոմնнекий; некто

հյուսնстоляр

Перед другими не произносится

միշտвсегда

հաստтолстый (не о человеке)

արվեստискусство

արհեստремесло

դաշտполе

ներկкраска

հանդարտтихо, спокойно, ровно

8. В конце слова: -CCC → CCəC
Слово оканчивается тремя согласными – между вторым и третьим (но не всегда)

դուստրдустəр дочь

կայսրкайсəр император

9. С артиклем: -Cs, -Cd → Cəs, Cət
Слово оканчивается двумя согласными, последняя из которых -s, -d притяжательный артикль

գլուխըսгəлухəс моя голова

գլուխըդгəлухəт твоя голова

վարսварəс моя пахота

դարդдарəт твой век

հորդhорəт твоего отца

Если в слове конечные -ս, -դ не являются притяжательными артиклями, то ə не произносится

վարսварс (поэт.) волос (женский)

դարդдарт (разг.) горе

հորդhорт проливной, обильный

10. На стыке слов, где подлежащее оканчивается определённым артиклем: -Cn ␣ C- → Cən ␣ C
На стыке слов произносится при скоплении согласных, если подлежащее оканчивается определённым артиклем -n

դասն սկսվեց

-сн ‿ əск-

урок начался

Արամն շտապում  ‿է

-мн ‿ əшт-

Арам торопится

երեխան զգայուն  ‿է

-ан ‿ əзг-

ребёнок – чувствительный

При переносе слова ə скрытого слога пишется в обоих слогах, примыкающих к знаку переноса, если таковые скрытые слоги имеются

примеры

Не Произносится

1. hør

2. Cøj-, -jøC

3. CøC ‿ է

4. -CøC-, -CøCøC-. (Если это корень – смотри другие правила)

1. hr
Иногда ə ослабевает, вплоть до не произнесения между հր hr

ՀրաչյաГрачья

ՀրանտГрант

ՀրայրГрайр

2. Cj-, -jC
В начале слова согласный + j и в конце слова на j + согласный

մյուսдругой

հյուրгость

բույնгнездо

նույնтот же

3. CøC ‿ է
Если за словом с ə в последнем слоге, следует вспомогательный глагол любого лица

Նա համր է։

на hамр ‿ э

Он немой.

Ես տետր եմ բերում։

йес тетр ‿ эм бэрнум

Я приношу тетрадь.

Դու կայսր է։

ду кайср ‿ э

Ты император.

Вспомогательный глагол как правило не имеет ударения и интонационно примыкает к предыдущему слову.

4. В середине слова: -CøC-, -CøCøC-. (Если это корень – смотри другие правила)
В сочетании двух или трёх согласных букв в середине слова

կանգնելвстать; стоять

Но ə произносится в тех случаях, когда это сочетание – начало корня слова

անգլուխангəлух безголовый

пример 2пример 2


հրամանприказ

հրամայելприказывать

ժպիտулыбка

ժպտալулыбаться

վաղըзавтра

գրելписать

գնալидти, ехать

գնելпокупать

կրտսերмладший

դպրոցшкола

սպիտակбелый

մրսելмёрзнуть

խիստстрогий

տխուրгрустный

տխրելгрустить

սրահзал

գաղտնիтайный


բարի վագր

добрый тигр

համր կինո

немое кино

մանր սանր

мелкая расчёска (с мелкими зубцами)

հաստ տետր

толстая тетрадь

հմուտ հյուսն

умелый столяр

արվեստ ու արհեստ

искусство и ремесло

անհուն վիշտ

безбрежное горе

հուն

русло

անգույն ներկ

бесцветная краска

ուրախ ժպիտ

весёлая улыбка

լավ սկիզբ

хорошее начало

կեղտոտ տետր

грязная тетрадь

սպիտակ կռունկ

белый журавль

կրկես գնալ

идти в цирк

նամակ գրել

писать письмо

վատ սկիզբ

плохое начало

խիստ հրաման

строгий приказ

սուր մկրատ

острые ножницы

խաղատուն գնալ

идти в казино

վատ զգալ

чувствовать (себя) плохо

գաղտնի լսել

тайно слушать, подслушивать

Словообразование

-իչ

Суффикс -իչ iʧʰ очень распространён и обозначает

  • действующее лицо,
  • предметы и инструменты,
  • образует прилагательные.

Действующее лицо

հսկելконтролировать

հսկիչконтролёр

վարելвозить, вести (в разн. зн.)

վարիչзаведующий

ցրելразбрасывать, рассеивать

ցրիչкурьер, рассыльный

Предметы, инструменты

գրելписать

գրիչручка (для письма)

սրելзаострять, точить

սրիչточилка

դակելкомпостировать

դակիչкомпостер

Образует прилагательные

հմայելочаровывать

հմայիչочаровательный

հուզելволновать

հուզիչволнующий

համոզելубеждать

համոզիչубедительный

գրավելпривлекать

գրավիչпривлекательный

-ուհի

Суффикс обозначает женщину (по специальности, занятию и т. п). При этом он может присоединяться

  • к суффиксу -իչ,
  • к основе.

К суффиксу -իչiʧʰ

նկարрисунок, картина

նկարելрисовать

նկարիչхудожник

նկարչուհիхудожница

ուսուցանելпреподавать, обучать

ուսուցիչучитель

ուսուցչուհիучительница

К основе

գեղեցիկкрасивый

գեղեցկուհիкрасавица

հայармянин, армянский

հայուհիармянка

ընկերдруг

ընկերուհիподруга

աշակերտученик

աշակերտուհիученица

պարելтанцевать

պարուհիтанцовщица

Грамматика

Определённый Артикль

Определённый артикль постпозитивный, пишется слитно со словом, имеет две формы

  • -CըСə,
  • -AնАn.
  • -Cն␣ A- – Сøn ‿ A,

-CըСə
Если слово оканчивается согласным звуком, то употребляется артикль

սեղանстол

սեղանը(этот) стол

դասурок

դասը(этот) урок

-AնАn
Если слово оканчивается гласным звуком, употребляется артикль

տարիгод

տարին(этот) год

այգիсад

այգին(этот) сад

-Cն ␣ A → Сøn ‿ A
Если слово оканчивается согласным звуком, но следующее слово начинается с гласного звука (включая ə), употребляется артикль

Արամն ուտում է։

арамн ‿ утум ‿ э

Арам ест.

Դասն սկսվեց։

дасн ‿ əскəсвэц

Урок начинается.

Պատն սպիտակ է։

патн ‿ əспитак ‿ э

Стена – белая.

В этом случае звук ə перед артиклем не произносится, а сами слова произносятся слитно. Это особенность литературной нормы, в живой речи может употребляться артикль .

Употребление Артиклей

Подлежащее как правило употребляется с определённым артиклем, обращение с неопределённым артиклем.

Артикль обязательно употребляется, если слову предшествует

  • указательное местоимение,
  • притяжательное местоимение,
  • определение в родительном падеже,
  • порядковое числительное.

Указательные местоимения

այս տունըэтот дом

այդ պայուսակըта (эта) сумка

այն դասարանըтот класс

Притяжательные местоимения

իմ պայուսակըмоя сумка

քո դասարանըтвой класс

նրա դասարանըего класс

Определение в родительном падеже

Արմենի մատիտըкарандаш Армена

Կարենի պայուսակըсумка Карена

Порядковые числительные

առաջին դասըпервый урок

երկրորդ դասարանըвторой класс

Упражнения

Переводы

Переведите.

1. Արամն ամեն օր խաղատուն է գնում։

2. Նրա մայրը գոհ չէ։

3. Այս տունը ամենահինն է։

4. Երևանի դպրոցներում դասերն սկսվում են վաղ առավոտյան։

5. Մեր ուսուցիչը Հրայր Կարապետյանն է։

6. Այս տարի մեր այգին շատ գեղեցիկ էր։

7. Ղազարոսի կրտսեր եղբայրը դեռ դպրոց չի գնում։

8. Նա շատ է սիրում ֆութպոլ խաղալ։

9. Իմ հարևանը ռուսախոս է։


1. Арам каждый день ходит в казино.

2. Его мать недовольна.

3. Этот дом – самый старый.

4. В школах Еревана уроки начинаются рано утром.

5. Наш учитель – Грайр Карапетян.

6. В этом году наш сад был очень красивым.

7. Младший брат Лазаря ещё не ходит в школу.

8. Он очень любит играть в футбол.

9. Мой сосед – русскоязычный.


Переведите.

1. Ещё осень, но в комнате очень холодно.

2. Я иду в посольство.

3. Он пьёт красное вино.

4. Я плохо говорю по-армянски.

5. Я хочу купить лекарство и иду в аптеку.

6. Вчера ты был болен и (ты)очень мёрз в этой холодной комнате.

7. Сегодня я пойду в цирк.

8. Завтра – праздник, и ты получишь прекрасную картину (рисунок).

9. Я люблю смотреть немое кино.


1. Դեռ աշուն է, բայց սենյակում շատ ցուրտ է։

2. Ես գնում եմ դեսպանատուն։

3. Նա կարմիր գինի է խմում։

4. Ես վատ եմ խոսում հայերեն։

5. Ես դեղ եմ ուզում գնել և գնում եմ դեղատուն։

6. Երեկ ղու հիվանդ էիր և շատ էիր մրսում այս ցուրտ սենյակում։

7. Այսօր ես կրկես եմ գնալու։

8. Վաղը տոն է, և դու գեղեցիկ նկար ես ստանալու։

9. Ես սիրում եմ համր կինո դիտել։


Выпишите сложные и производные слова, составьте с ними 20–30 предложений по образцу.

Ես կոկիկ աշխատասենյակ ունեմ։

У меня есть аккуратный кабинет.

Արանը սիրում է խաղատուն գնալ։

Арам любит ходить в казино.

Հայաստանում աշունը երկար է ու շատ գեղեցիկ։

В Армении осень – долгая и красивая.

Тесты


01–03–2018